LA2-1: Het ontwerpen van ontwerptaken
4 januari 2016
Wat?
Overstijgende creatieve lessen a.d.h.v. twee theatervoorstellingen. Twee groepen 7 en 8 bezoeken in begin 2016 twee voorstellingen: 'Bek dicht, zit stil' en 'Als je maar hard genoeg rent is er niemand die je herkent.' De leerkrachten van deze groepen kozen het thema 'beweging' als leidraad voor verschillende lessen: in totaal 4, die de kinderen groepsdoorbrekend - en overstijgend volgen:
1. Maak een fotocollage van bewegende mensen/dieren/voorwerpen,
2. Maak een hoorspel,
3. Maak een knikkerbaan a.d.h.v. verschillende materialen
4. Maak een een stop-motionfilmpje,
Uiteindelijk presenteren alle kinderen hun werk. Niet a.d.h.v. beoordelingslijst, maar een 'wat vind ik ervan-formulier' geven leerlingen hun waardering.
Mijn rol
Het leiden van en sturen van de opzet. De theatervoorstellingen en de lessen staan vast; de invulling heeft onder mijn begeleiding van het leerkrachtenteam van Unit 3 plaatsgevonden.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten