Ideeën voor
herontwerp:
· * Verschillende aantrekkelijke werk- en
verwerkingsvormen voor leerlingen in Unit 3 w.b. de cognitieve vakken;
* * Ruimte voor Talent: op een gezamenlijk gekozen moment tijd, ruimte en aanbod creëren waarin leerlingen talent en ambitie kunnen ontplooien om zo tot een brede, persoonlijke ontwikkeling te komen;
* * Ruimte voor Talent: op een gezamenlijk gekozen moment tijd, ruimte en aanbod creëren waarin leerlingen talent en ambitie kunnen ontplooien om zo tot een brede, persoonlijke ontwikkeling te komen;
* * Leerlingen kunnen in Unit 3 onderzoekend leren i.c.m. ICT-vaardigheden en werkwoordspelling.
* * Leerlingen kunnen in Unit 3 onderzoekend leren i.c.m. met rekenen en dan specifiek meten.
* * Leerlingen kunnen in Unit 3 onderzoekend leren i.c.m. met rekenen en dan specifiek meten.
·
Is je idee voor herontwerp inmiddels al iets meer in een richting. Hierboven lees ik nog wat overdenkingen die voor mij nog niet verankerd zijn in een probleem of verbetermogelijkheid. M.a.w. ik zie nog niet waar ze vandaan komen. Talentontwikkeling is een interessant thema, erg actueel in het onderwijs en een mooie brede aanleiding waar je veel kanten mee op kan. Tegelijkertijd is het ook een containerbegrip en zoals je het hier omschrijft zit je nog vooral in een vorm. Je zult eerst een heldere aanleiding voor talentonwikkeling en brede persoonlijkheidsontwikkeling moeten komen. Wellicht komt dit voort uit je curriculumanalyse. Vervolgens kun je gaan bepalen wat je hiermee met kinderen wil bereiken en aan welke inhouden / concepten dit gekoppeld is. Daarna kun je nadenken over de design / vorm die het beste werkt om de gestelde doelen te bereiken. Er moeten dus in het proces nog een aantal keuzes gemaakt worden die je nu nog niet kunt maken. Wel denk ik dat het idee potentie heeft voor een herontwerp. Ik ben benieuwd naar de denkstappen die je na 25 januari nog gezet hebt.
BeantwoordenVerwijderen